第668章下午开始第一次分组讨论

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体。”
    “不要只讲原则。”
    桌面上摆着各地培训方案摘要。
    清溪镇的材料位于第三份。
    封面上只有四个字。
    【临床复盘】
    崔明岳翻到这一页。
    又看了一眼林长生。
    “清溪镇的方案，理论课程只占百分之二十？”
    韩笑正准备解释阶段差异。
    林长生却示意她先不用说。
    协调员打开录音。
    “第三组第一次讨论正式开始。”
    “第一个问题。”
    “是否应将临床跟诊设置为试点培训的绝对优先项？”
    “哪位老师先说？”
    崔明岳将材料放到桌上。
    “我先来吧。”
    “我的观点很明确。”
    “临床重要，但不能优先到压过系统理论。”
    “尤其是基层医生。”
    “基础本来就不完整。”
    “让他们长期跟着某一个临床医生看病，很容易把个人经验当成普遍规律。”
    他说到这里，目光越过桌面。
    落在林长生与韩笑面前那份清溪镇材料上。
    “说得直接一点。”
    “如果全国试点都按照清溪镇这种方式推进，最后很可能不是建立现代中医临床教育体系。”
    “而是把培训重新变成一家一派的师徒作坊。”
    会议室里安静下来。
    韩笑握着笔。
    指节微微收紧。
    刘端阳没有说话。
    姜佩兰抬头看向林长生。
    其余几名候选人也停下翻阅材料的动作。
    所有人的视线，第一次同时落在长桌末端那个穿着普通唐装、手边放着保温杯的老人身上。
    林长生没有立刻开口。
    他低头拧紧杯盖。
    动作不快。
    像是面前讨论的不是一项可能在全国推广的试点方案，只是门诊结束后，几名年轻医生在争论一张处方该不该多加两克黄连。
    会议室里静了几秒。
    崔明岳等了一会儿，见他始终不表态，便继续说道。
    “当然，我不是否定基层临床的重要性。”
    “临床必须有。”
    “但临床之前，首先应该建立统一的知识框架。”
    “基层医生的基础本来就参差不齐。”
    “有人读的是中医院校。”
    “有人是西医转中医。”
    “还有人只接受过短期培训。”
    “如果不先把基础理论、辨证框架、经典方证和现代检查规范统一起来，就直接让他们跟诊，最后学到的只能是谁带他，就像谁。”

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第668章 下午开始第一次分组讨论

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