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义，发个文件，就说为了加强西北农业科技力量，决定抽调一批‘需要改造’的知识分子到盐碱中心，在劳动中改造思想，同时发挥专长。”
“好！”，“我试试看。但不能太多，第一批……二十人吧。而且要分散领域，不要太集中。”
“谢谢局长！”陈飞由衷地说。
“别谢我。”局长摆摆手，“陈飞，你记住——这件事，你知我知。文件我可以发，但具体操作你要负责。出了事，我可以说‘不知情’，你要有心理准备。”
“我明白。”
从农机局出来，陈飞心里踏实了一大半。有了部里的正式文件，接收知识分子的“合法性”就有了。虽然文件上写的是“劳动改造”，但实际操作中，他可以安排这些人做专业工作。
接下来，就是去接孩子们了。
陈飞开车往柳滩方向驶去。路上，他稍买了些粮食、油盐……
下午三点，吉普车开进柳滩。
听到汽车声，周福贵第一个跑出来。
“主任！您可来了！”周福贵又惊又喜。
接着，吴文渊和五个孩子也出来了。孩子们长高了些，脸色红润，看来这段时间过得不错。
“陈叔叔！”陈定邦带头喊，其他孩子也跟着叫。
陈飞下车，摸摸这个的头，拍拍那个的肩：“都长高了！学习怎么样？听不听话？”
“听话！”孩子们齐声说。
陈飞把带来的东西搬进屋。
“给你们改善生活。”陈飞说，“周师傅，吴先生，这段时间辛苦你们了。”
“不辛苦不辛苦！”周福贵
晚上，陈飞和周福贵、吴文渊单独谈话。
“我这次来，是要带孩子们走。”陈飞开门见山。
两人一愣。
“主任，孩子们在这儿挺好的……”周福贵有些不舍。
“我知道。”陈飞说，“但形势有变。现在运动越来越紧，柳滩虽然偏僻，也未必安全。”
吴文渊点头：“陈主任说得对。我最近看报纸，感觉风向不对。孩子们留在这儿，确实风险大。”
“那……带去哪儿？”周福贵问。
“西北，我的单位。”陈飞说，“我在那边建了子弟学校，条件不错。孩子们过去，可以正常上学，有正式学籍。将来长大，也有个出路。”
周福贵：“主任，您是为孩子们好……俺懂。只是……处了这么久，舍不得……”
“周师傅，您要是愿意，也可以一起去。”陈飞说，“中心需要您这样的老工人，食堂、后勤，都需要人。”
“真的？”周福贵眼睛亮了，“俺……俺能去？”
“能。”陈飞点头，“吴先生也可以去。中心档案室缺人，您去了正好发挥专长。”
吴文渊激动地站起来：“陈主任，大恩不言谢！”
“别这么说。”陈飞摆摆手
第二天，陈飞带着五个孩子、周福贵、吴文渊，踏上了返回西北的路。
“陈叔叔，西北是什么样子的？”陈启明好奇地问。
“西北啊，天很大，地很宽。”陈飞一边开车一边说，“有戈壁，有沙漠，也有绿洲。咱们中心就在一片绿洲上，有房子，有学校，有医院，还有很多叔叔阿姨，还有很多小朋友。”
“我们能上学吗？”陈静姝小声问。
“能！”陈飞说，“学校已经给你们报好名了。定邦上初一，启明上五年级，静姝和婉清上四年级，永安上一年级。”
车行三天，终于回到河西。
进入中心生活区时，孩子们趴在车窗上，好奇地看着外面。
“陈叔叔，这儿真好！”陈婉清惊叹。
“以后这就是你们的家了。”陈飞说。
他先安排周福贵和吴文渊住进职工宿舍，然后带着五个孩子去家属院。
陈飞出发前已经跟林婉坦白过了，林婉很是同情这几个孩子的遭遇。林婉已经准备好了房间。她把书房隔壁的房间收拾出来，摆了三张单人床，给三个男孩住。另一间卧室，摆了两张单人床，给两个女孩住。被褥都是新的，墙上贴了年画，桌上摆了文具。
“这是林阿姨。”陈飞介绍，“我妻子。以后生活上有什么事，就找林阿姨。”
“林阿姨好！”孩子们乖巧地打招呼。
林婉看着五个孩子，心里柔软。
“来，阿姨带你们看看房间。”她温和地说，“这是你们的床，这是衣柜，这是书桌。以后这儿就是你们的家，有什么需要尽管说。”
安顿好孩子，陈飞去中心办公。积压的工作很多，他忙到深夜才回家。
晚上，陈飞躺在床上，打开系统
【文明的守护·第一阶段】
任务一：学者的庇护所进度：75%
（已建立五个隐蔽安置点，可容纳70人，目前安置38人）
任务二：知识的方舟进度：58%
（已搜集转移珍贵文献约6800册/件，微缩胶片拍摄完成52%）
任务三：人才的暗线进度：68%
（已成功转移49人，其中知识分子45人，儿童5人，随行人员2人）