第5章 云雨

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    日子一天天过去,沈府上下都道小少爷沈黎是个极省心又好带的孩子。
    他不像其他婴孩那般整夜啼哭,饿了或是不适,也只是哼唧几声。
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    引得乳母张嬷嬷忙来看顾,张嬷嬷是个富态和气的妇人,生养过两个孩子,很有经验。
    她常抱着小沈黎,对林氏啧啧称奇:
    「夫人您是没瞧见,别家娃娃那哭起来恨不得把房顶掀了。
    咱们小少爷就跟那小猫儿似的,哼两声就完事,眼睛清亮亮的,倒像是能听懂人话似的。」
    林氏生产后身子将养得好,脸色日渐红润,看着躺在摇车里不哭不闹。
    只睁着一双黑琉璃似的眼睛静静望着窗外树叶的儿子,心中爱极,柔声道:
    「许是知道体谅他娘呢。」
    她伸出手指,轻轻碰了碰儿子软乎乎的脸颊。
    小沈黎便眨眨眼,小小的手无意识地抓住她的指尖,那力道微弱,却让林氏心里软成一滩水。
    父亲沈文敬下了衙门或是从书房出来,第一件事便是来看儿子。
    他总爱穿着一身靛蓝色的直裰,身上带着淡淡的墨香。
    他不敢像乳母那样随意抱,多是负手弯腰,凑得很近,仔细端详儿子的眉眼。
    「夫人你看,这鼻梁,像我,挺!这眉眼清秀,像你,将来定是个俊俏儿郎。」
    沈文敬语气里带着掩不住的得意,他轻轻用指节蹭了蹭儿子的小下巴。
    「快些长大,为父教你认字读圣贤书。」
    小沈黎便看着他,不闪不避,那目光沉静,竟让沈文敬微微一愣,随即失笑:
    「瞧瞧,这孩子,眼神倒像个大人似的沉得住气。」
    他只当是小儿懵懂,并未深想。
    转眼便是一年,周岁抓周礼时,厅堂里铺了红毡,亲朋好友围了一圈。
    母亲林氏将穿戴一新的小沈黎放在毡子中间,周围摆满了算盘丶银锭丶书本丶印章丶小巧的弓矢等物。
    众人都笑着看这小娃娃会抓什麽。
    小沈黎坐在那里,黑亮的眼睛缓缓扫过那些象徵不同前途的物事。
    略一迟疑,便伸出小手,稳稳地抓住了一本蓝封皮的书。
    另一只手则抓起了那枚小小的玉石印章。
    「好!」祖父老太爷捋着胡须,满脸笑容。
    「抓书又抓印,这是要学问仕途两不误啊!是我沈家好儿孙!」
    满堂贺喜声顿时响起,沈文敬更是喜形于色,连连向父亲和宾客拱手。
    林氏在一旁看着儿子,眼中满是温柔欣慰,却又隐约觉得。
    儿子方才那审视选择的目光,似乎太过冷静了些。
    她摇摇头,甩开这荒谬的念头,只当是自己想多了。
    抓周礼后,小沈黎开始咿呀学语,蹒跚学步。
    他学得似乎比一般孩子更快些,吐字清晰,走路也稳,很少摔跤。
    但他并不张扬,大多数时候,仍是安静的。
    他喜欢待在父亲的书房,沈文敬见儿子似乎对书本有兴趣,心下大喜。
    便常抱他坐在膝头,摊开书册,指着上面的字慢悠悠地念。
    小沈黎便睁大眼睛看着,一副认真听讲的模样。
    这日,沈文敬正念着《声律启蒙》:
    「云对雨,雪对风,晚照对晴空……」
    念到一半,衙门有公务来请,他只得放下书,对一旁伺候笔墨的小厮秦豆吩咐道:
    「看好小少爷,别让他碰了砚台惹一身墨。」
    沈文敬匆匆离去,书房里一时安静下来,只听得见窗外风吹竹叶的沙沙声。
    小沈黎坐在那张对于他来说过于宽大的花梨木椅子里,小腿悬空晃荡着。
    他看看那本摊开的《声律启蒙》,又看看旁边笔架上挂着的毛笔,最后目光落在秦豆身上。
    他忽然开口,声音稚嫩:「秦豆。」
    秦豆吓了一跳,忙回头:
    「哎哟,小少爷,您会叫小的名字了?」
    小沈黎却不看他,小手指着书上的一个字,那是一个「风」字,问道:
    「这个,念什麽?」
    秦豆凑过去一看,挠挠头:
    「小少爷,这个字,小的,小的认得不全。」
    他认得几个字,却不敢在主子面前卖弄,更怕教错了。
    小沈黎也不纠缠,又指向另一个字「空」。
    秦豆更是尴尬:「这个……这个……」
    小沈黎收回手指,垂着眼睫,不再问了。
    那沉静的模样,让秦豆心里莫名有些发慌,赶紧找补道:
    「小少爷,等老爷回来,让老爷教您,老爷学问大着呢!」
    「嗯。」小沈黎低低应了一声,不再说话。
    只静静看着书页上那些墨色的字迹,目光幽深,完全不似一个周岁多的孩童。
    窗外,阳光透过竹叶缝隙,在书案上投下斑驳的光影。
    小沈黎抬起小手,试图去捕捉那跳跃的光斑,指尖在阳光映照下近乎透明。
    他感受着这具弱小却充满生机的身体,听着远处隐约传来的府中仆役的走动声,低语声。
    这个世界,似乎很安全,很舒适。
    但他没有忘记意识深处那口道鼎,没有忘记「低武」二字。
    书香门第是他的起点,却绝不会是他的终点。
    他需要知识,需要力量,需要真正了解这个世界的规则。
    第一步,就是充分利用这个环境的优势,尽快学会这个世界的文字,阅读,观察。
    他收回手,目光重新落回《声律启蒙》上。
    云对雨,雪对风……这世间的道理,或许也如同这声律对仗一般,自有其规则和脉络。
    而他,要做的就是去读懂它。
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