人类的求生欲

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    人类的求生欲(第1/2页)
    关于新开设的“黑魔法辨识与基础应对策略”课程教授，斯卡蕾特的种种传闻，如同投入平静湖面的石子，在斯特拉学院内迅速激荡起层层涟漪，并以惊人的速度传播开来。
    由于这门课是二年级的必修课，对一年级优等生开放选修，且涉及至关重要的黑魔法知识，斯特拉学院内大半学生都将其列入课表。
    此前，这门课由一位不苟言笑、授课风格沉闷古板的老教授负责，课堂气氛常常凝重得令人昏昏欲睡。
    因此，当学生们得知将有一位“新教授”接手时，内心不免怀揣着隐秘的期待。
    而斯卡蕾特的出现，无疑远超所有人的想象，她不仅“年轻”，甚至堪称“年幼”，容貌精致如人偶，气质纯净如初雪，与“黑魔法教授”这个头衔形成了极具冲击力的反差。
    斯卡蕾特没有辜负这份期待，她授课风格生动有趣，善于用最浅显的语言和形象的比喻解释复杂的黑魔法原理，那双铂金色的眼眸仿佛能看穿每个学生的困惑。
    很快，她便成为了斯特拉学院内最受欢迎、讨论度最高的教授之一，风头一时无两。
    虽然有“女巫的魅惑”这一无形力场潜移默化地提升着她的亲和力与吸引力，但斯卡蕾特本人那娇柔悦耳的嗓音、偶尔俏皮的小动作、以及面对学生提问时那副认真倾听的可爱模样，也确确实实俘获了许多年轻学子的心。
    “斯卡蕾特教授？”
    公共休息室靠窗的位置，马流星原本正单手托腮，百无聊赖地望着窗外中庭里随风摇曳的发光魔法植物，听到旁边几个同年级生兴奋的交谈声，他那对总是显得有些慵懒的暗紫色耳朵，几不可察地竖了起来，微微转动方向。
    “嗯？马流星，你今天下午不去上黑魔法应对课吗？”
    一个男生注意到他，随口问道。
    在马流星那些不太熟悉他的同学眼中，这位总是稳居年级理论课与实践课榜首的天才，必然是每节课都会提前到场、认真听讲的典范。
    听到这话，马流星转过头，脸上露出了一个淡淡的、令人如沐春风的微笑。
    如果此刻白流雪或普蕾茵在场，大概会毫不留情地吐槽：“这家伙连今天有没有课、上什么课都搞不清楚吧？”但其他学生显然不这么认为。
    “教授……真的像初中生一样？”马流星顺着话题，用好奇的语气轻声问。
    “对啊！看起来超年轻的！”一个女生立刻接话，眼睛发亮。
    “初中生？那也太夸张了吧……”另一个男生摸着下巴。
    “真的啦！我朋友在C班，他们今天有课，回来说教授看起来比我们还小！”
    “但是……总觉得有点不对劲吧？”
    马流星微微歪头，暗紫色的眼眸里闪烁着纯然的好奇光芒，提出了一个看似随意的问题。
    “哪里不对劲？”
    朋友们都疑惑地看向他。
    “嗯……高等级的魔法师，因为魔力对身体的滋养，确实会比同龄人显得年轻一些，延缓衰老。”
    马流星用他那温和清晰的嗓音，慢条斯理地分析道，仿佛只是在探讨一个有趣的学术问题，“但‘年轻’到看起来像未成年的初中生……这已经超出了‘延缓衰老’的范畴，更接近于‘返老还童’了。这可不是简单的魔力滋养能达到的效果。”
    “哦……这么说，好像也是？”一个学生露出思索的表情。
    “如果是达到了传说中的九阶，超越凡人寿命极限的大魔导师，或许还有可能理解。”
    马流星继续微笑着说，目光扫过同伴们的脸，“但那位斯卡蕾特教授……为什么看起来会像初中生呢？她真的是那么厉害的九阶大魔导师吗？以前好像没听说过这个名字呢。”
    这明明是一个再合理不过的疑问。
    然而，他面前的几个朋友在听到问题后，却齐刷刷地露出了困惑和茫然的表情，他们面面相觑，仿佛这个问题从未出现在他们的脑海里，此刻被强行塞入，却不知该如何处理。
    “对、对哦？”
    “是啊……为什么呢？”
    “好像……没想过？”
    看到朋友们脸上那并非伪装、而是真切的、仿佛思维被无形墙壁阻挡住的滞涩表情，马流星暗紫色的眼眸深处，掠过一丝冰冷的了然。
    “原来如此……不是他们“没想到”，而是有某种力量，在“阻止”他们去深入思考这个问题。就像有人强行在他们思维的轨道上设置了“禁行”的标牌。”
    这显然是应该被提出的核心疑点，但他们却集体“忽略”了，能做到这一点的，绝非普通的心理暗示或话术，而是某种强大、精密、且范围极广的强制认知干涉魔法。
    看到朋友们的表情从最初的兴奋，逐渐变得有些严肃和不确定，马流星得出了初步结论。
    但他脸上依

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