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第1272章相同和不同
「女士，请跟我来。」
学校的一名工作人员，一名年轻的女士邀请了小秘书带著她的孩子一起进入了走廊边上的一间办公室里。
刚进入办公室，负责主考的考官就笑著对她点了点头，「女士，接下来所有的一切都围绕著我和这位先生」，请你不要打扰我们，无论如何。」
「否则的话，我有权利要求你和这位「先生」离开，明白了吗？」
主考官看起来表面上很客气，但其实并不像想像中的那样，对于这些需要考试才能进入学校的人来说，他完全不用放在心上。
小秘书低头看了一眼自己的孩子，随后坐在了门边靠墙壁的地方。
她看著自己的儿子有些紧张，小男孩也看著她，「到那位先生那边去，他有些问题要问你。」
小男孩看了一眼不远处的考官，有些迟疑，仅仅是这个迟疑的动作，实际上就让他的录取变得有些————不那么稳定了。
任何私立学校，基本上都在追求「更高更好」，说得直白一点，他们需要大量的权贵的孩子，特权阶级的孩子充填在他们的学校里，来提升学校的影响力。
在联邦，教育这件事————有点跟不上社会的发展，联邦成立过教育部，但是很快又降低了教育部的规格，现在它可以看作是「教育部」，但实际上是「教育资源管理办公室」，是一个办公室级别，而不是一个正式的大部门。
由此可见联邦在教育方面，特别是公立教育方面有很大的问题存在。
每个州都有不同的管理教育方面的办公室，但也都是办公室形式，很少有出现大的专职政府部门，来处理这件事。
真正推动教育事业的是联邦的资本家们，从某种程度上来说，私立学校和公立学校，就是上层社会对知识的一种————垄断行为，对阶级上升通道的垄断。
普通的公立学校里的环境越来越宽松，更因为「我的孩子和他的孩子一样努力，为什么你只给他一个F」这个案子，让公立学校的老师们降低了对学生的要求。
这个案子是一个很有趣的案子，一个公立学校的学生非常气馁的回到家里，他的父母询问他在学校里发生了什么，而他只是拿出了一张打了「F」的试卷。
他在考试中只对了三道题，还有二十多道题全部错误，他向他的家人道歉，并且表示他已经很努力了，但这些问题对他来说太难了。
这个孩子的家人立刻跑到了学校里，还喊上了很多的媒体和记者，他们用了很多方式来抨击学校的教育问题。
并且说出了那句话—
「我的孩子和他的孩子一样努力，为什么你只给他一个F？！」
「这是赤裸裸的歧视，是对孩子努力的否定！」
这件事闹得很大，媒体也在一段时间里高强度的关注，他们还说孩子因为这个「F」患上了严重的心理疾病之类的，总之一切都是学校的问题，而不是他们孩子的问题。
最终学校的老师和校长集体向这个学生和他的父母道歉，并且在随后的考试中，这个孩子不管他怎么做，都会获得一个「A」。
并且因这件事还引出了更多的波折，一些其他的孩子家长也来到了学校里，他们和学校之间的「切磋」也很简单。
一个题目都答对不了几个的孩子能获得「A」，为什么他们在试卷上获得更多更多分数的孩子，却只能得一个「B」或者「C」？
学校方面经过讨论，最终决定不单纯以学习成绩作为学习的表现，而是包括了课堂表现，学校表现，以及社会表现多方面。
换句话来说，考一百分和考零分在学习末的评分中获得的分数可能就是十分和九分的区别，也就是没有区别。
自从学校这么解决了学校与家长的矛盾之后一切果然变得舒服了很多，学校老师们开始了鼓励教育，鼓励他们玩耍，享乐，不布置作业，不让他们在家长面前表现出努力，以及努力却得不到好的反馈的那些坏的东西。
每个孩子在学期最后都会获得至少「A—」的评分，这让每个孩子都非常的开心，同时家长们也没有了什么烦恼。
有什么能比自己的孩子得到了一个接近满分的分数更开心的事情呢？
同时学校这种避免麻烦的方式，也获得了社会上的一些关注，还有不少公立学校都开始向他们学习。
把一些比较深的学习内容都换成了班级活动课和社会活动课，带著他们玩耍，然后学期末给他们打一个高分，所有学生和学校之间的冲突，矛盾，都在这一刻彻底的消失了，彻底的轻松了！
整个联邦的公立学校都开始学习这股风潮，可以说这就是「快乐教育」的开端，人们不再要求孩子们努力学习，而是努力快乐。
本来私立学校就比公立学校掌握更多的知识和接触知识的机会，在快乐教